Diálogo socrático y Sócrates en el aula
Belleza, utilidad y necesidad de la mayéutica como una opción didáctica para el docente moderno El método socrático es la versión didáctica o escolarizada de la mayéutica usada por Sócrates para sonsacar el conocimiento de sus interlocutores. Su forma de educar a los atenienses no era dándoles largos discursos --el método usado por los sofistas--, sino dialogando con ellos en base a una concatenación de preguntas de breve y mediana extensión. Sócrates acusaba distraerse y olvidarse cuando tenía que escuchar largos discursos, y por ello, cuando quería aprender algo de alguien más, prefería conversar con dinamismo con su maestro ( Platón, 1981, Hipias Menor , 372e-373a ): Así pues, [Hipias,] hazme esta gracia y no rehúses de curar mi alma, pues me harás un bien mucho mayor librándome el alma de la ignorancia que el cuerpo de una enfermedad. En todo caso, me anticipo a decirte que no me vas a curar si tienes la intención de pronunciar un largo discurso, pues no sería capaz de se...